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Fuente : ¡Cuánto aprendemos!

Calendario escolar 2009-2010

calendaio 2009-10

Gracias Belén

Hoy Belén nos ha dejado en el post "Jamás serás maestro si..." el siguiente comentario...

(Nos ha gustado tanto que hemos decidido hacer un post con él)...

Hoy leí esto y me acordé de ustedes: "Considero que el mayor bien que poseo es mi capacidad para despertar entusiasmo entre los hombres, y que la forma de desarrollar lo mejor que hay en el hombre es por medio del aprecio y el aliento. (...) Creo que se debe dar a una persona un incentivo para que trabaje. Por eso siempre estoy deseoso de ensalzar (...) si algo me gusta, soy caluroso en mi aprobación y generoso en mis elogios"
Por estas palabras se les reconoce y por los hechos se les envidia.

Un beso y un fuerte abrazo

Mil gracias Belén

Les invitamos a su blog: http://www.vivenciasespeciales.blogspot.com

Jamás serás maestro si...

Jamás serás maestro...

Si tu clase tiene más parentesco a una oficina que con tu hogar.

Si tus ojos son dos látigos permanentemente dispuestos para el castigo visual, si tus nervios explotan mil veces al día.

Si tus frases en vez de caricia, son púas que arañan, si necesitas un arsenal de gritos para tus combates diarios.

Si los niños llegan recelosos a tu escuela, como llegan los enfermos al hospital. Y si te aceptan, no como alimento grato, sino como una medicina obligada.

Si al abrir la puerta de la escuela parece que bostezaras y al cerrarse sonrieras.

Si tu escuela, además de un cuerpo, no tiene alma. Si no comprendes que el alma de cada niño es un libro en blanco el cual estás escribiendo para toda la vida.

Y si, en vez de escribir en ese libro himnos triunfales, te contentas con escribir mediocridades y ramplonerías.

Si obtienes bajas laborales sin necesitarlas y si trabajas solo cuando te fiscalizan.

Jamás serás maestro

Los piojos llegan al cole

A finales de septiembre no podemos obviar el problema de los piojos en la escuela.

Solo un niño que lleve piojos en su cabeza puede contagiar a toda la clase en 24 horas.

Antes los piojos se asociaban a la suciedad, a ambientes poco higiénicos, pero actualmente ya no es así.

Existe un repelente específico para piojos. Cuando haya riesgo, hay que utilizarlo. Se presenta en spray y en espuma, hay que utilizarlo con el cabello seco y procurar llegar a la base del cabello.La acción preventiva dura unos 4 días y los repele a una distancia de 32 centímetros.

¿ Cómo se puede evitar ese problema ?

Los piojos pasan de una cabeza a otra de manera muy fácil. Por eso, es necesario tomar algunas medidas adecuadas de higiene:

_Lavar con frecuencia el pelo

_Peinar y cepillar el pelo diariamente

_Revisar frecuentemente la cabeza de los niños, principalmente detrás de las orejas y en la nuca

_Limpiar peines y cepillos con frecuencia

_No intercambiar útiles como peines, gorros, gomas, horquillas, etc...
- Usar repelente para piojos.

En el caso de que su hijo se infecte de piojos, rogamos tome todas las medidas necesarias para que no se contagien más compañeros.

EN CASA VIGILEN LAS CABEZAS DE SUS HIJOS.
GRACIAS

Más información picando AQUÍ

Pequeños ajustes

NOTA INFORMATIVA

Estimadas familias:

Les informamos que a partir del próximo lunes 28 de septiembre, el horario de clases será de 8:30 a 13:30 y el horario del comedor de 13:30 a 14:55 horas.

Muchas por la colaboración que cada día tienen con nuestro colegio.

El Equipo Directivo

Hojitas amarillas

Partiendo de este bonito poema, el alumnado de Pt ha dado la bienvenida al otoño...

Visit www.moblyng.com to make your own!

Actividades extraescolares APA VOCES DE ATAMARAZAIT

PICAR SOBRE LA IMAGEN PARA AMPLIAR

Especie protegida

Los libros del cole

Las cosas siempre se han hecho ASÍ

Consejos para lavarse las manos adecuamente

Fuente: www.actiludis

PROFESORADO DEL CENTRO

PROFESORADO DEL CENTRO

EDUCACIÓN INFANTIL:

Infantil de tres años A: Tita Fulgencio de la Cruz.

Infantil de tres años B:. Electa Armas Déniz.

Infantil de cuatro años A: Inma Medina Quintana

Infantil de cuatro/cinco años B: Alicia Alemán Santana

Infantil de cinco años A: Mª Carmen Castellano Hernández

Profesora de apoyo Educ. INF: Noemí Padrón Blanco.

EDUCACIÓN PRIMARIA:

PRIMER CICLO:

Primero A: Rosi Navas Moro.

Segundo A: Juani Pérez Rodríguez.

Segundo B: Luz Marina Sarmiento Santana.

SEGUNDO CICLO:

Tercero A: Fátima Mariñelarena Garralda

Cuarto A: Conchi Rodríguez Vera

Tercero B / Cuarto B: Priscila Rodríguez Fernández

TERCER CICLO:

Quinto A: Martín Déniz a Almeida

Sexto A: Fernando Carreras Sanz

Quinto B / Sexto B: Víctor Ruiz Suarez

PROFESORES/AS ESPECIALISTAS:

Educación Física: Oliver Basanta Vega

Pedagogía Terapéutica: Nasci Muñoz Mirabal

Inglés: Asunción Pérez Aguiar , Víctor Ruiz Suárez y Priscila Rodríguez Fernández

Música: Mª de los Reyes Acosta Talavera

Religión: Toñi Santana Pérez

EQUIPO DE ORIENTACIÓN:

Orientadora: Loli Toro Fernández

Trabajadora Social: Carmen Déniz

Maestra de Audición y Lenguaje: Pte. Confirmar Consejería

EQUIPO DIRECTIVO:

Secretaria: Mª de los Reyes Acosta.

Jefe de Estudios: Noemí Padrón Blanco

Director: Rito Antonio Pérez Jiménez

Educación para la ciudadanía

Disparate...¿o no? :-)

Hoy abrimos una nueva etiqueta en nuestro blog, una etiqueta de… “disparates de nuestros alumnos”

La anécdota de hoy, ocurrió en el curso de 5º 6º con la señorita Noemí, después de hacer un dictado y corregir las faltas de ortografía, se les explica a los alumnos que con cada falta había que hacer una frase, que tuviese tantas palabras como la edad que ellos tenían, es decir, si la falta estaba en la palabra “camión” y el alumno tenía 12 años, debería escribir una frase con doce palabras o más, que incluyera la palabra “camión”.

Hecha la explicación una alumna dice: (palabras textuales)

- Seño, menos mal que tengo doce años, porque si llego a tener tu edad escribo un cuento.

Pd: quiero dejar claro que no da para tanto jejeje.

Aguirre propone otorgar rango de autoridad pública a los profesores

El aumento de la violencia en las aulas lleva a la Comunidad presidida por Esperanza Aguirre a proponer un cambio en el trato jurídico a los docentes

Los episodios de violencia juvenil, especialmente el de Pozuelo, reabren el debate de la falta de respeto a padres y profesores. La Comunidad de Madrid ha dado un paso adelante y propone dar a los maestros la consideración de Autoridad Pública.
• Humillaciones a profesores en Internet

De esa forma, recibirían el mismo trato jurídico que policías, médicos, pilotos o jueces y las agresiones podrán perseguirse, de oficio, por la Fiscalía.

Las actitudes positivas son afortunadamente las más habituales en las aulas, pero cada ver más los profesores se encuentran con actos agresivos y violentos, a ahora mismo no tiene poder legal para defenderse.

Por eso la Comunidad de Madrid ha presentado para su futura aprobación la Ley de Autoridad del Profesor y el Partido Popular ha propuesto ampliar la norma al resto de las Comunidades Autónomas. Esta ley equiparará la potestad de los docentes con la de policías, pilotos o médicos.

Con esta nueva medida la violencia en las aulas podrá perseguirse penalmente. Los agresores podrían enfrentarse a penas de prisión de dos a cuatro años y multa de tres a seis meses.

La palabra del maestro tendrá más valor que la de un ciudadano a pie ante una discusión con un padre, por ejemplo. Esta medida que eleva el rango de los docentes a autoridad ampara a los funcionarios públicos y deja de momento fuera a los profesores de la enseñanza privada.

Fuente: Antena 3 noticias

Vivencias especiales

RECOMENDACIONES ANTE LA NUEVA GRIPE A/H1N1

Picar sobre la imagen para ampliar

La tarjeta del colegio

Lo dice la ministra

Simulacro de emergencia

Es imposible ser un buen profesor

Es_imposible_ser_un_buen_profesor
Fuente: Actiludis

NOTA INFORMATIVA

NOTA INFORMATIVA
Estimadas familias:

Les informamos que ha comenzado el servicio de recogida temprana, de 7:30 a 8:30 horas y el de salida tardía de 14:00 a 15:00 horas (durante el mes de septiembre) y de 15:00 a 16:00 el resto del curso. Ambos servicios son ofrecidos por las APAS “Apyma” y “Adán del Castillo”.


En Tamaraceite, a catorce de septiembre de 2009

Necesitamos la ayuda de los ayuntamientos con la gripe A´

Educación no tiene prevista ninguna partida económica para afrontar la gripe A, aunque Luis Brito adelanta que el Gobierno de Canarias estudia incluirla en los presupuestos de 2010. Mientras tanto pide la colaboración de todos los agentes implicados y que los ayuntamientos refuercen la higiene en los colegios.

ELISA ARDOY
-
- El curso escolar empezó el pasado lunes bajo la amenaza de la gripe A. ¿Los centros educativos de Canarias están preparados para hacer frente a la pandemia?

- Queremos tener capacidad de respuesta. Es una situación nueva. Somos plenamente conscientes de que estamos pidiendo a los equipos directivos que lideren cada plan aplicado a las peculiaridades de su centro. Se está incidiendo mucho en los hábitos de higiene, que van a tener un valor preventivo general muy importante, así como en equilibrar la dieta. Para ello tendrá que estar preparado el sistema educativo, pero también las familias, ya que es un tema que trasciende.

- Hay algunas recomendaciones que los centros han tachado de inviables, como tener un aula ventilada cuando ni siquiera tienen aulas libres.

- Ni tienen por qué tenerlas. El plan no es perfecto, seguro que es mejorable. Desde luego cada centro educativo puede añadir y mejorar cuanto quiera y, de hecho, se está haciendo. No es que haya que tener un aula vacía, preparada e higienizada, sino un espacio de tránsito hasta que venga el padre o el tutor. Se trata de tener previsto espacios en los centros para evitar improvisaciones, puede ser un aula, un despacho o el salón del profesorado.

- ¿Se contempla alguna partida económica para mejorar la limpieza en los colegios?

- Ni el Ministerio ni el Gobierno de Canarias han habilitado de momento ninguna partida, lo estamos estudiando para el presupuesto de 2010. Pero mientras tanto hay que tomar esas medidas con los recursos que tenemos ahora. Los ayuntamientos también tienen que reforzar las medidas higiénicas en Educación Infantil y Primaria. Queremos trasladarles a los ayuntamientos el mensaje de que nos ayuden a estar preparados.

Fuente: La Provincia

¿Cuáles son las cosas importantes?

Para ganarle a la gripe A

¿Cómo se dibuja un niño?

Para dibujar un niño

hay que hacerlo con cariño.

Pintarle mucho flequillo,

—que esté comiendo un barquillo—;

muchas pecas en la cara

que se note que es un pillo;

—pillo rima con flequillo

y quiere decir travieso—.

Continuemos el dibujo:

redonda cara de queso.

Como es un niño de moda,

bebe jarabe con soda.

Lleva pantalón vaquero

con un hermoso agujero;

camiseta americana

y una gorrita de pana.

Las botas de futbolista

—porque chutando es artista—.

Se ríe continuamente,

porque es muy inteligente.

Debajo del brazo un cuento

por eso está tan contento.

Para dibujar un niño

hay que hacerlo con cariño.

Gloria Fuertes

Fuente:http://gustavomor.blogspot.com/

Nos lavamos las manos

Plan de prevención y actuación ante la gripe A/H1N1

Plan de prevención y actuación ante la gripe A/H1N1 , que ha elaborado la Consejería de Educación.

Picar AQUÍ para acceder.

Presentación del curso 2009-2010

EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 9 DE SEPTIEMBRE

La vuelta al cole

Bienvenidos al colegio

De Lamosión

En breve seremos los maestros los que nos emocionaremos :-)

¡Ños, qué chungo! ¡Cómo se pasan los maestros!

Frase hecha: "Que Dios nos coja confesados"

La Consejería de Educación admite que no habrá un incremento extraordinario de plantillas ni presupuesto de los centros.

Fuente: Canarias 7

Educación ya tiene protocolo de actuación frente a la gripe A

La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias ha elaborado un Protocolo de actuación en respuesta a los posibles casos de gripe A en los centros educativos canarios con el inicio del curso escolar.

La directora general de Ordenación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, Victoria González Ares, presentó hoy en una rueda de prensa el "Plan de preparación y respuesta en centros educativos ante la gripe A", que prevé actuaciones concretas en la realidad escolar de cada centro.

El principal objetivo de este Plan es anticiparse al riesgo y adelantar a la comunidad educativa los mecanismos de respuesta que tiene que dar ante cualquier eventualidad; de este modo se pretende sensibilizar y concienciar a la población para reducir "el estado de ansiedad e inseguridad" que rodea este tema, apuntó Ares.

La Consejería de Educación ha editado una guía en la que se orienta sobre tres medidas a adoptar en caso de casos de gripe A en los centros escolares, divididos en tres supuestos.

En primer lugar, se tratan las medidas de manejo de casos individuales ante la aparición de síntomas de gripe. En este caso, se llevará a los alumnos a un aula con la compañía de un adulto, mientras el centro contacta con sus padres. Los afectados permanecerán en casa bajo vigilancia médica hasta que pasen la enfermedad, y el centro informará al resto de padres para que vigilen y contacten con los servicios sanitarios si fuera necesario.

En segundo lugar, el protocolo se centra en la medidas de intervención en el caso de tener que mantener el centro abierto pero con una presencia reducida de alumnado.

Las direcciones territoriales de Educación de Las Palmas y de Santa Cruz de Tenerife serán las encargadas de contactar con las autoridades sanitarias e informar acerca del número de afectados en el centro si se produjera un incremento importante de casos en un centro.

En estos casos, se organizarán pequeños grupos por aula y se suspenderán las actividades extraescolares. En cualquier caso, será la autoridad sanitaria la encargada de marcar la pauta a seguir en el caos de cierres de aulas o centros. Con esta medida, el posible contagio se reduciría a la mitad.

El tercer supuesto que contempla el protocolo hecho público hoy es el de las medidas de intervención en caso de mantener abierto el centro escolar sin presencia de alumnado.

Este supuesto, que sería el más radical en cuanto a las medidas a adoptar, prevé la educación a distancia del alumnado mientras que el profesorado permanecerá en los centros atendiendo de manera individual al alumnado que no disponga en sus casa de los medios necesarios para seguir la enseñanza a distancia.

Además, se suspenderán los servicios complementarios como el transportes y comedores.

Desde el pasado 30 de abril la Consejería de Educación ha realizado unas 14 reuniones con autoridades sanitarias para elaborar este protocolo en caso de pandemia.

A lo largo del mes de septiembre la comunidad educativa canaria será informada acerca de estas medidas y cada centro escolar deberá crear una comisión con representantes del consejo escolar y presidida por los directores de los centros que se encargarán de elaborar un Plan de actuación.

Los planes de actuación de cada uno de los centros tendrán que atender a su organización escolar, educativa, familiar y social, y además contarán con el apoyo del Servicio de Inspección y los centros del profesorado (CEPS).

Así mismo, también se informará a la comunidad educativa a través de folletos informativos y a través de una presentación "power point" hecha pública hoy, de las medidas preventivas sobre aspectos higiénicos y de cuidado personal para evitar posibles contagios en el entorno escolar.

Los centros escolares deberán tener preparados sus planes de actuación a finales de septiembre para evitar los contagios entre el alumnado con la llegada del invierno.

Estas medidas fueron presentadas hace unos días a los servicios de apoyo, directores de centros educativos, confederaciones de padres y alumnado así como a los representantes del profesorado.

El alumnado en Canarias se sitúa en torno a los 350.000 alumnos hasta el bachillerato, cifra que se incrementa hasta los 430.000 aproximadamente en la etapa universitaria. El número de profesores ronda la cifra de 26.000 en todo el Archipiélago.

Las sustituciones del personal docente no revestirá ninguna partida adicional tanto económica como de suplencias, tal y como les informó el Ministerio de Educación a la Consejería ya que las previsiones apuntan a que el ritmo de bajas será igual o similar al que se da con la gripe estacional.

En este sentido, Ares explicó que en los casos concretos de personal con características especiales como mujeres embarazadas o profesorado con alguna patología que se considere dentro de los grupos de riesgo, será el Ministerio de Sanidad el que dicte el procedimiento que se debe llevar a cabo y que desde la Consejería de Educación, "haremos lo que ellos nos digan".

La directora general de Ordenación e Innovación Educativa quiso transmitir un mensaje de tranquilidad ya que según afirmó "los centros educativos de Canarias están preparados" ante una posible pandemia del virus H1N1, y reiteró que estaba "preocupada" ante la posibilidad del contagio en los centros escolares aunque se mostró "tranquila", ya que desde la Consejería "hemos preparado todo de manera correcta y a tiempo".

Fuente: La Provincia

Educación prepara la docencia ´on line´ por si las aulas se vacían :-/0

Menos mal que no hay que crear alarma :-/

D. F. H. Los 1.200 centros escolares de Canarias han comenzado a perfilar su plan de actuación y de prevención de la gripe A, de cara al inicio del curso el próximo martes y miércoles, según dijo ayer la consejera de Educación, Milagros Luis Brito.

Fuente: La Provincia

Protégete del virus de la gripe

Fuente: Actiludis

¿Qué tal las vacaciones?